吴岚

　　自2024年9月湖南推出支持大学生创业“七个一”政策以来，“背着双肩包就能来湖南创业”从诚挚邀约变为生动现实。热潮之下，“为谁创业、创什么业、怎样创业”的“创业三问”，直指青年创业者的价值立场，也决定着创业之路能走多稳、行多远。创业观是创业的“总开关”，是世界观、人生观、价值观在创业实践中的集中投射。把创业理想融入国家发展大局，不是外加于创业的额外要求，而是内在于创业本质的价值规律。马克思主义价值观认为，个人价值与社会价值辩证统一，个人价值只有在满足社会需要的实践中才能确证和实现。从党史青年传统看，到国家需要处建功立业，是中国青年一脉相承的价值基因。从中国式现代化的现实逻辑看，国家发展大局是创业的最大机遇，个人奋斗的“小逻辑”只有嵌入国家发展“大逻辑”，才能实现价值倍增。

　　推动新时代大学生树立正确的创业观，关键要实现三重价值跃升。一是从“谋生之计”到“强国之志”，立起理想信念之魂，引导大学生将创业动机从改善个人境遇出发，升华为服务强国建设、民族复兴的志向追求。二是从“小我成功”到“大我担当”，立起社会责任之魂，衡量创业成败不能只看个人财富积累，更要关注就业带动、技术贡献和社会问题解决。三是从“流量逐利”到“实业报国”，立起使命情怀之魂，引导青年远离短平快的创业风口，主动投向国家战略纵深领域。

　　创业观的塑造，主阵地在高校，支撑力在全社会。湖南省委、省政府将支持大学生创业作为重大战略举措，推出“七个一”扶持政策，构建起全链条创业生态。用好政策利好，更需价值引领把舵定向、固本培元，在“怎么做”上做实功、求实效。

　　一要以主渠道铸魂，把价值引领嵌入创业课程全过程。推动思政课程与创业课程同向同行，将理想信念教育、新时代企业家精神、创业伦理有机融入创新创业课程体系，面向全体学生开好创业“第一堂思政课”。深入挖掘各学科专业课程蕴含的价值元素，在专业教育中渗透“创业为何、为谁”的价值追问。建立创业导师库，吸纳优秀企业家、思政名师、行业专家共同参与，推行“专业教师+思政教师+企业导师”联合授课，从源头拧紧创业价值观的“总开关”。

　　二要以榜样示范引路，让融入大局的创业范式可感可学。讲好“七个一”政策选树的优秀创业典型的报国故事，放大青年创业节目的传播效应。组建大学生创业宣讲团，邀请成功创业者走进校园、走进课堂，用身边人身边事具象化呈现融入大局的创业路径。在创业赛事和孵化基地中设置“价值引领”展示环节，让创业者讲述项目背后的社会价值考量，引导学生真切明白：把事业做在国家需要处，人生才最有分量。

　　三要以实践淬炼笃行，在真实场景中体悟创业价值。依托“大思政课”建设和“金种子杯”大学生创业大赛、创业孵化基地等载体，引导学生走出校园、走进三湘四水的田野车间。组织创业团队深入乡村振兴一线、先进制造业集群、专精特新企业开展调研实践，在服务国家战略的真实场景中找准创业方向。推行“项目制+思政”实践模式，要求创业项目立项时明确社会价值目标，实施中跟踪社会效益，结项时评估国家战略契合度，把论文写在祖国大地上，把项目做在人民需要处。

　　四要以评价导向固本，让融入大局者得高分、受尊崇。指挥棒指向哪里，创业教育就走向哪里。在创业教育和赛事评价中戒除过度看估值、看融资的倾向，把社会贡献度、国家战略契合度纳入评价标尺，加大就业带动、技术贡献、社会问题解决等指标的权重。在创业扶持政策中体现价值导向，对投向国家战略纵深领域的项目给予优先支持。建立创业典型宣传与政策倾斜联动机制，形成鲜明价值导向，引导青年创业者自觉把个人奋斗融入国家发展大局。

　　湖南不仅是一片红色热土，更是一方创业沃土。置身以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，新时代湖湘青年当胸怀“国之大者”、心系“省之大计”，自觉把创业理想融入国家发展大局，将青春奋斗写进“三高四新”美好蓝图，在奋力谱写中国式现代化湖南篇章的壮阔实践中，绽放无愧于时代、无愧于青春的绚丽光彩。

　　（作者系湖南省中国特色社会主义理论体系研究中心湖南中医药大学基地特约研究员）