李莉

　　青年是国家的未来、民族的希望，青年的价值取向关乎强国建设、民族复兴的进程。高校作为立德树人的关键场域，肩负着为党育人、为国育才的历史使命，必须时刻关注青年的思想动态。当前，数字技术与消费主义深度嵌合，“饭圈”文化依托网络空间快速蔓延，在资本逐利、算法裹挟和粉丝圈层的多重作用下，部分大学生出现理想信念淡化、价值认知偏移等问题，对高校意识形态安全构成挑战。系统剖析“饭圈”乱象的生成机理，构建精准适配、协同高效的思政引领机制，既是净化校园育人生态的紧迫需要，也是筑牢高校意识形态防线、培育担当民族复兴大任时代新人的必然要求。

　　消费主义渗透导致价值异化，需以价值引领筑牢信仰根基。数字消费主义与文娱资本的深度合流，是导致大学生价值异化、信仰弱化的根本诱因。一方面，资本通过建构“氪金即忠诚”“打榜表达热爱”等话语体系，将粉丝对明星朴素的情感支持异化为金钱投入与数据竞赛；另一方面，资本把过度消费包装为追星的“道德义务”，持续向大学生灌输拜金主义、享乐主义等扭曲价值观念。部分大学生受此裹挟，深陷超前消费、借贷追星的行为误区，将个人价值依附于偶像流量数据，理想信念、家国情怀与责任担当逐步消解，主流意识形态的引领力、凝聚力、感召力受到冲击。对于此类现象，高校必须坚持正确的政治方向和政治立场，对大学生网民进行思想引导和价值观教育。一是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，贯彻落实习近平文化思想，用社会主义核心价值观引领青年将个人理想融入国家发展与建设大局；二是深刻揭示文娱资本对“饭圈”的操控机制与侵蚀路径，帮助青年明辨是非、廓清迷雾、认清本质，促进大学生形成健康向上的思想观念、精神风貌和行为规范。

　　圈层固化导致理性缺失，需以多元活动抢占育人阵地。“饭圈”封闭圈层结构与算法推荐机制共同构筑的“信息茧房”，侵蚀青年独立思辨能力，极易催生非理性、极端化群体行为。同时，“饭圈”排他的生态，也割裂了青年大学生与主流舆论场的思想联结，成为高校意识形态工作不容忽视的风险点。高校应充分发挥思政育人功能，对“饭圈”大学生进行引导和教育。针对正处于青春期的大学生，应充分考虑其思维活跃、情感丰富、情绪稳定性弱等年龄特点，积极探索案例分析、讨论发言、亲身演绎等多样化、灵活性的教学方式，鼓励学生对“饭圈”热点话题进行思考与表达，借此引导大学生理性追星。针对近期娱乐圈曝出的偶像失德问题，加强大学生榜样教育，在课堂教学中融入革命英雄、各行业领域先进人物事迹的学习，纠正大学生将偶像等同于娱乐明星的错误认知，引导其更多关注偶像的道德品质、文化修养等内在涵养，养成健康审美和理性认知。同时，鼓励大学生采用健康的应援方式，如支持偶像的正规公益项目等，帮助青年跳出圈层桎梏、重拾理性精神。

　　治理体系不健全导致引导乏力，需以协同共治健全长效机制。当前，部分高校对大学生网络行为习惯、“饭圈”文化运行规律把握不准，思想引导仍停留在单向说教、刚性管控的传统路径，育人载体陈旧、话语表达生硬，难以真正走进学生内心、引发情感共鸣。同时，家校社协同育人机制尚不健全，高校单方面推进治理难以形成工作闭环，网络平台监管缺位、家庭引导不足、社会支撑不够等原因，导致引导工作浮于表面、落地不实。针对这些现实困境，必须构建全链条、系统化共治机制。高校对内应整合思政课教师、辅导员、心理专业教师三支骨干力量，组建大学生网络文明引导队伍，深入开展朋辈教育、实践育人活动，引导大学生将在追星过程中形成的热情与凝聚力转化为志愿服务、勤学奋进、担当奉献的正能量。对外应强化家校协同联动，健全常态化沟通机制；联合宣传、网信、文旅等部门开展不良“饭圈”乱象专项整治，净化网络舆论生态，构建校内校外协同、线上线下联动的长效治理格局，坚决守好校园意识形态安全防线。

　　【作者单位：湘潭医卫职业技术学院。本文为教育部人文社会科学研究专项任务项目“数字消费主义下‘饭圈’青年思想特征与引导机制”（24JDSZ3065）阶段性成果】