张丕术

　　文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》作出“提升中华文明传播力影响力”的重要部署。提升国际传播效能、增强国际话语权，是提升中华文明传播力影响力必须练好的基本功。当前，构建更有效力的国际传播体系，可以从完善体制机制、创新载体方式、加强国别研究、深化交流互鉴等方面着力。

　　完善国际传播体制机制。深化文化交流传播，推动中华文化走向海外，必须以体制机制建设作为基础保障。一方面，立足全球传播格局新变化新形势，秉持宏观的国际视野，从优化顶层设计着手，构建政府部门、智库平台、文化企业、高校等主体协同发力，经济贸易、政治外交、文化宣传、学习教育等领域协调配合，传统媒体和新兴媒体融合发展的对外传播格局和体制机制。另一方面，应立足不同国家受众的现实需求，以问题为导向，制定科学的国际传播策略和机制。面对不同国家、不同地区、不同群体的不同需求，打破传统的、单一的信息传播方式，深化文化传播内容与载体、形式与风格的改革创新，开展分众化、多样化的文化传播，增强传播策略和机制的针对性、有效性。

　　创新传播载体和方式。新一轮科技革命方兴未艾，新兴信息技术迅猛发展，新的社交媒体广泛应用，在国际传播领域不断催生各类新业态、新模式，为讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，提供了新的平台和渠道。我们应充分把握数智时代为国际传播创造的广阔机遇，创新传播载体和方式，拓展传播领域和渠道。一方面，充分运用Facebook（脸书）、Instagram（照片墙）、Twitter（推特）、TikTok（抖音国际版）等现代社交平台，借助图文、音视频、游戏、动漫等形式，推动中华优秀传统文化的数字化转化与国际化表达。另一方面，鼓励文化企业运用大数据、云计算、人工智能、虚拟现实等新技术，推动文化产业与科技、旅游、教育等领域深度融合，进一步拓展文化传播渠道。

　　加强区域国别研究。传播效能的提升，离不开精准、深入的区域国别研究。深化区域国别研究，深入了解特定国家和地区的社会结构和受众需求，是实现传播内容、渠道、方式精准适配，推动传播策略优化、传播效能提升的重要支撑。加强区域国别研究，高校应打破学科壁垒，建构跨学科（如外语、政治学、经济学）协同培养模式，培养精通对象国语言、了解区域政治、具备专业知识的复合型人才。媒体应聚焦重点国家、重点地区（如“一带一路”合作伙伴关系成员国、上海合作组织成员国）的历史文化、传统习俗、经济水平、社会制度，了解对象国受众的语言习惯、认知偏好，推动精准化、个性化传播。政府部门还可整合多方力量，系统搜集对象国的政策文件、地方性法规、主流媒体报道等资料，建设区域国别研究数字平台和资源数据库。

　　深化文明交流互鉴。文明的交流互鉴，从来都不是单向的价值输出，而是双方的平等对话，既可以吸收一切外来的优秀文明成果，又能够推动本民族文化走向海外，促进不同文明消除隔阂、增进理解、凝聚共识。深化文明交流互鉴，应加强传统文化典籍、文物资源、非物质文化遗产的数字化、网络化转化，面向海外用户开发一批数字文化精品，推动优秀文化作品“出海”；支持作家和艺术家创作一批熔铸古今、汇通中外的文艺作品，全方位、多角度展示中华文化的独特魅力；鼓励高校教师积极参与中非经贸博览会、中国—中东欧国家博览会暨国际消费品博览会等国际论坛活动，加强与海外学者的交流联系，广泛、深度参与世界文明对话。进一步深刻认识国际传播的时代价值，精准把握国际传播的特点，着力构建更有效力的国际传播体系，更加生动立体地展现丰富多彩的中国形象，为推进中国式现代化营造良好的外部舆论环境。

　　【作者系湖南省当代中国马克思主义研究中心吉首大学基地特约研究员。本文为湖南省当代中国马克思主义研究中心一般项目“文化主体性的内在逻辑和实践路径研究”（25WTC27）阶段性成果】