湖南日报全媒体记者 杨斯涵 通讯员 乔楚涵

　　“聂校长您好，我们今年开设了智慧种植区，可以种植哪些蔬菜呢？”

　　“今年的AR科学实验室，会开设哪些新奇有趣的实验？”

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　　8月25日，长沙师范附属致远小学的会议室里，三位穿红色马甲的湖南日报全媒小记者杨麓颖、曾馨怡、刘中宜，正在采访校长聂良红。小记者们轮流提问，校长聂良红含笑倾听并认真解答，互动温馨。

　　“小记者社会实践”在该校实施一年多，孩子们的成长清晰可见。聂良红介绍，在记者团系统锻炼中，孩子们待人接物、与人交往的能力明显增强，而频繁采访陌生人的过程，既提高了他们口头表达能力，更培养了良好心理素质。不少小记者已在新湖南客户端平台发表作品，书面表达能力得到极大的肯定与提升。“加入小记者团是孩子们一次生动的职业启蒙教育，他们在实践中提前体验记者日常，心中或许已埋下未来职业的种子。”聂良红自信满满地告诉记者。

　　这背后，是学校“致远课程”育人体系和学校践行社会实践活动的生动缩影。作为国家与地方课程的延伸补充，学校精心开发“致远”特色课程，由“致韵”“致趣”“致动”“致美”“致德”五个模块组成，分别指向文化与传承、科技与创新、劳动与生活、体育与艺术、品德与担当，落实“五育并举”，所有课程“全部免费、全员参与，嵌入式授课、常态化开课”，让校园里处处是成长的舞台。

　　学校更以技术赋能教育高品质发展：AR高尔夫模拟练习场里，孩子们屏息挥杆，智能系统实时计算球的速度、角度和落点；智慧图书馆里，后台实时记录阅读足迹、分析阅读偏好、推送个性化阅读建议，为阅读指导提供依据。AR科学实验室、科创中心……该校已实现“人人拥有智慧平板、间间都是智慧教室、处处都是智慧课堂”的建设目标。智慧教育的全场景应用让孩子们在人工智能的加持下，收获属于自己的精彩未来。