开展高校经济困难家庭学生资助工作是办好人民满意教育的重要一环，是践行“为党育人、为国育才”初心使命的重要一步。湖南工学院为家庭经济困难学生提供全方位、多层次的资助，推进形成物质帮扶、思想引领、行动反哺有机融合的资助育人良性机制，既为寒门学子纾解现实之困，更为青年成长厚植精神沃土，让每一个奋斗的青春都能在新时代绽放光彩。

　　精准国家资助，保障重点无遗漏

　　精准识别，确保资助对象无误。学校依托全国学生资助管理信息系统、湖南智慧资助平台，民政部、残联等部门实现数据共享，结合个人申请、同学评议、学校认定、学校公示、建档备案等多种手段，对家庭经济困难学生进行精准识别。分档资助，满足不同层次需求。针对家庭经济困难学生的不同困难程度，学校实行分档资助标准，确保资助资金能够精准地满足不同层次学生的需求，避免“一刀切”现象的发生。及时发放，解决学生燃眉之急。学生资助政策旨在解决学生的学费和生活费问题，学校严格按照相关管理办法，确保资助资金迅速、准确地到达学生账户。加强宣传，提高政策知晓度。为确保国家资助政策能够深入人心，学校采取了多种宣传方式。在校外，借助新湖南、红网等主流媒体进行宣传；在校内，设立资助政策专栏、开通勤工助学中心微信公众号等，提高资助政策知晓度。

　　精细学校奖助，保障扶志有平台

　　完善奖助体系，实现全覆盖。构建“奖、助、贷、勤、减、免、补”七位一体的资助工作体系，实现对经济困难学生的全覆盖，为家庭经济困难学生提供多元化经济支持。精细管理，确保公平公正。制定严格的奖助评审流程和管理制度，确保奖助工作的公平公正。在评审过程中，坚持公开透明原则，通过民主评议、会议决策、结果公示等方式，广泛听取师生意见，确保评审结果的公正性。搭建平台，助力学生成长成才。关注学生经济困难，更关注学生成长成才。通过搭建学科竞赛、校企合作、创新创业等平台，为受助学生提供实践机会和锻炼空间。注重育人，培养学生感恩情怀。始终坚持以学生为中心的育人理念，注重培养学生的感恩情怀和社会责任感。通过组织受助学生参加社会实践、资助政策返乡宣传、公益资助政策宣讲和励志宣讲会等活动，引导他们将感恩之心转化为实际行动，自立自强、回馈社会。

　　汇聚社会捐助，保障反哺有标杆

　　建立链接，畅通捐助渠道。积极与社会各界、优秀校友建立连接，吸引社会爱心人士和企业关注来支持学校资助工作。同时，加强对捐助资金的管理和监督，确保捐助资金准确、及时发放到位。树立标杆，引领反哺风尚。注重树立优秀典型和标杆人物，引领更多受助学生参与到反哺社会的行动中来。创新模式，提升捐助效果。不断创新社会捐助模式，提升捐助效果。探索共建式慈善等新型捐助方式，吸引更多社会资源和力量参与到学校资助工作中来。

　　引领学生自助，保障育人有长效

　　加强教育引导，提升学生自助意识。通过举办专题讲座、主题班会、座谈会等方式，宣传资助政策、分享励志故事、传授自助方法，提升学生自助意识和能力。开展自助教育，提供自助机会。通过设立勤工助学岗位、开展创新创业活动、组织社会实践等方式，为学生提供了锻炼自我、提升能力的机会和空间。注重跟踪反馈，优化自助效果。加强学生自助活动跟踪和反馈，及时了解学生在自助活动中的优势与不足，有针对性的对自助活动进行优化和改进，满足学生需求。推动机制形成，保障育人长效。学生自助工作不是一蹴而就的，需要建立长效机制来保障育人效果。高校可以制订自助教育规划、完善自助教育体系等方式，将自助教育贯穿于学生成长的全过程。

　　“完善覆盖全学段学生资助体系，实施发展型资助育人行动”既是新时代学生资助工作的根本遵循，也是湖南工学院未来学生资助工作努力的重点方向。在教育强国的建设中，湖南工学院将坚持把资助家庭经济困难学生作为兜牢民生底线的大事要事来抓，通过构建国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”资助育人体系，交出了一份温暖厚实的民生答卷。

　　（湖南工学院党委书记、教授 曹执令）