青年大学生是创新创业的重要生力军。湖南省委、省政府把支持大学生创业工作作为一项事关湖南长远发展的重大战略来推动。

　　高校是创新创业教育的主阵地。中南林业科技大学在“林科教”工程3.0和富有中南林特色的“1911林创教育新体系”的基础上，以育种、育苗、育树、育林“四育理念”为指导，以思创、专创、科创、产创、赛创“五创”为路径，践行出一条将“双创教育”与“五育并举”深度融合并贯彻人才培养全过程全方位全要素的育人新路径。

　　聚焦德育领创，实现双创与思政育人深度融合全过程

　　学校构建了“思政课程+思政大课堂+红色课堂”融合模式，将双创教育纳入思政课教学体系，并开设思创协同课程近200门，覆盖全体在校学生。

　　思政大课堂以校党委书记给大一新生开讲第一堂思政课为标杆，组建了“学校党政领导班子+书记（院长）+学科带头人+专业负责人+系主任”的思政教育大团队，实现了从大一新生开始学生的学习目标明确、理想信念坚定、双创教育导航、职业规划清晰的育人新格局。

　　学校同步开展“逐梦启航、林大青年大学习、党团思政微视频”等系列活动，以乡村振兴、“三下乡”社会实践活动等为依托，打造“行走的思政大课堂”。

　　聚焦智育启创，实现“双创”与拔尖人才培养深度融合全覆盖

　　聚焦智育启创，实现“双创”与拔尖人才培养深度融合全覆盖立足省部共建林业高校优势与特色，学校聚焦拔尖、创新型、复合型人才培养，构建了“专业课程+大创项目+学科竞赛”专创融合模式，完善了“全覆盖、融专业、强实践”的专创教育课程体系，现已建成41 门专创融合课程。 

　　聚焦林业、生态学科优势，践行数智驱动下的“育种、育苗、育树、育林”双创育人理念，学校构建了“教、研、产、创”四位一体的创新创业新业态，丰富了林科教工程3.“0双创”育人内涵。

　　学校建立国家、省、校三级大创项目立项机制，成立了大学生创业投资基金和杰出校友企业投资基金5000万元，立项国创、省创、校级计划项目820项，参与学生近1.5万人。大学生省级以上学科竞赛近5年获奖达7200人次，位列省属本科院校大学生学科竞赛前列。

　　聚焦体育助创，实现“双创”与体育精神塑造深度融合多形式

　　聚焦“双创”教育素养与体育精神，学校实施体创融合，开设了融入“双创”素养的体育必选课程6门，并将体能测试、课外体育活动、身体素质、运动技能、校园阳光跑纳入综合评价体系，实现了“以体育智、以体育心、以体育创、以体育人”的四大功能。

　　学校搭建“运动俱乐部+创新能力”的体创融合新业态，成立了足球、篮球、乒乓球、跆拳道等22个运动俱乐部，培养专业体育精神和“双创”素养。

　　聚焦美育润创，实现“双创”与审美素质提升深度融合普受益

　　聚焦审美和人文素养提升，学校实施美创融合，构建了“美育课程+艺术创作+文艺展演”美创融合模式，完善了培养创意思维的“理论+鉴赏+实践”美育课程体系，建成美创协同课程8门，开设1学分的美育公共艺术选修课程。

　　学校依托家居创造优势平台打造艺术创作与创新协同育人新范式，并开展校园读书节、歌咏比赛和艺术设计等活动，在浓厚的美育氛围中提升了大学生的审美素养。

　　聚焦劳育践创，实现“双创”与劳动精神培养深度融合可持续

　　聚焦崇尚劳动，弘扬劳模精神和工匠精神，学校实施劳创协同，构建了“劳育课程+社会实践+创业竞赛”的高阶形式，打造“劳动+创新创业+实践实训”协同课程30门。

　　拓展校内外社会实践基地近300个，每年组建社会实践团队500余支，参与人数近万人。组织国家级、省级、校级创新创业大赛，年均参与人数达万人，实现了双创实践增强劳动观念的新突破及可持续。

　　中南林业科技大学将聚焦教育科技人才一体化建设总体目标，持续推进“‘双创’‘五育’”深度融合育人体系建设和育人新路径探索，全力推进产学研用协同创新，全力打造可复制、可推广的创新创业中南林新模式，为经济社会发展贡献中南林力量。

　　（中南林业科技大学党委委员、副校长 尹健）