湖南日报11月11日讯（全媒体见习记者 张子欣 通讯员 陈毅）近日，衡阳市石鼓区华耀小学操场上，科技展板一字排开，志愿者手把手教孩子操控机器车、讲解运转原理。此前，教育部公布首批全国中小学科技教育实验区名单，石鼓区作为衡阳唯一代表入选。

　　科技教育曾受困于课堂书本：教师讲、学生听，实验多为验证性操作，校外资源“参观打卡”多、深度协同少。石鼓区把课堂搬出教室、资源融进课程，由教育部门牵头成立科技教育领导小组和教研员团队，科协配合、学校担纲、社会参与，统筹推进全区初中、小学科技教育。

　　该区构建“国家课程为主体、地方课程为补充、校本课程为特色”课程体系，推进大中小学科技教育一体化。人民路小学与湖南工学院共建“大中小教学联盟课堂”，高校导师团带学生走进智能制造实验室；建设新村小学启动AI编程公益科普营，选拔科创“种子学员”。目前全区已建成标准化科学实验室、科技活动室等20余间。

　　师资提升与课程建设同步推进。近3年，举办科学教师专项培训3期、覆盖240人次，组织教研活动50余场，“百名院士进校园、科技工作者上讲台”活动开展100余场。去年11月，44名科技教师完成无人机专题培训。都司教育集团打造“五维双师·无界课堂”，由“费曼小讲师”学生讲给同伴听；华耀小学搭建“普惠+选修+培优”三级科创课程，推动科技普惠课程覆盖全年级。

　　近两届石鼓区青少年科创大赛征集作品240余件，科学动手操作实验比赛覆盖三至八年级416名学生。据悉，“科技教育实验区”建设周期内，石鼓区将聚焦科学课程教学、实践活动、师资队伍、校内外资源融合、评价改革等方面进一步探索。