戴薇 段蜜 李术凯

　　在高等教育高质量发展的新征程中，民办高校如何破解党建工作与办学治校“两张皮”难题，将政治优势转化为育人效能，是关乎立德树人根本任务落实的时代课题。

　　近年来，湖南涉外经济学院坚持“为党育人、为国育才”新时代中国高等教育的根本使命和核心任务，积极探索“一融双高”实践路径，通过构建党建“四四五五”工程，走出了一条民办高校党建铸魂、思政润心的特色育人之路。

　　政治引领：夯实民办高校办学治校的“压舱石”

　　民办高校的政治属性是其办学的生命线。湖南涉外经济学院始终将坚持社会主义办学方向作为首要任务，通过制度化、规范化的意识形态责任体系，确保党对学校工作的全面领导。

　　学校将党的领导贯穿办学治校全过程，创新性地提出“支部建到班上”的组织架构，构建了“党委—公寓党总支—公寓党支部—楼层党小组—学生宿舍”五级工作链条。这种将党建触角延伸至学生生活“最后一公里”的尝试，不仅实现了组织覆盖，更实现了育人功能的精准下沉。通过在公寓园区设立党建文化阵地，将党员身份亮在寝室、做在日常，有效实现了党建工作与学生日常管理、学风建设的有机融合，使党组织成为引领校园文化、凝聚青年学生的坚强堡垒。

　　阵地赋能：构建思政课程与课程思政的“同心圆”

　　思政课是落实立德树人任务的主渠道。学校通过设立马克思主义学院，不仅开齐开足思政必修课，更通过开设《党的领导通识教育》等特色课程，实现了党的理论教育在校内全覆盖。校领导带头走上讲台，不仅是行政力量的示范，更是政治引领的具象化。

　　在“大思政”格局下，学校推动思政课程与课程思政双向赋能。一方面，通过集体备课与专题化教学改革，提升思政课堂的理论深度与感染力；另一方面，深挖专业课程中的思政元素，将家国情怀、工匠精神等价值导向融入专业教学。这种“知识传授”与“价值引领”的同频共振，打破了学科壁垒，让每一门课程都成为育人的载体，实现了从“思政课程”向“课程思政”的全面拓展。

　　队伍支撑：筑牢思政工作人才培养的“蓄水池”

　　思政工作的成效，归根结底取决于队伍的素质。湖南涉外经济学院坚持“人才强校”战略，严格对标国家政策，通过科学的师生比配置，筑牢了专职辅导员、思政课教师、心理健康教育教师三支核心队伍的基石。

　　学校不仅在数量上配齐，更在质量上求精。通过建立“校级-省级-国家级”三级培训体系，以及思政队伍双线晋升机制，学校有效解决了思政工作者职业发展“天花板”问题。将思政工作经费纳入年度预算并专项单列，体现了学校对育人事业的战略投入。这种制度化的保障，不仅增强了思政队伍的职业认同感，也为思政工作的专业化、专家化发展提供了坚实的制度支撑。

　　体系重构：打造全员全过程全方位的“育人场”

　　育人是一项系统工程。学校构建“十大育人体系”，将育人要求细化至教学、管理、服务的每一个环节。特别是在心理育人方面，学校通过“五位一体”的心理健康防护网，将预防干预与日常教育相结合，体现了对学生个体成长的人文关怀。

　　此外，学校实施的“五项工程”（思想品德提升、书香校园、写作与口才训练、身心素质训练、社会实践），构建了课堂教学、校园文化、社会实践三位一体的素质教育体系。通过将社会实践学分化、常态化，引导学生在社会大课堂中受教育、长才干。这种校本特色的育人模式，将抽象的思政教育转化为具体的实践体验，有效提升了学生的综合素养。

　　实践转化：激活高质量党建引领高质量发展的“动力源”

　　党建工作的成效，最终要体现在人才培养的质量上。学校将党建引领与就业创业工作深度融合，通过访企拓岗、搭建创新创业实践平台，将思政教育的成果转化为学生的实践能力与创新精神。

　　从国家级大创项目的获批，到学生在各类竞赛中的脱颖而出，这些育人成果生动诠释了“党建铸魂”的实践价值。学校不仅关注学生的专业技能，更注重培养学生的感恩担当品质，通过资助育人体系，实现了“扶困、扶智、扶志”的良性循环。

　　“参天大树不是一天长大，百丈高楼需从平地而起。”湖南涉外经济学院的实践证明，民办高校只有坚持党建引领，将思想政治工作融入办学治校的血脉，才能在激烈的竞争中保持正确的方向，实现内涵式发展。未来，学校将继续深化“一融双高”改革，不断完善“三全育人”工作机制，以更高质量的思想政治工作，为培养堪当民族复兴大任的时代新人贡献民办高校的智慧与力量。