湖南日报全媒体记者 刘镇东

　　暑期，湖南工业职业技术学院形体房里，三四十名来自汉族、维吾尔族、哈萨克族、苗族、哈尼族等不同民族的青年，正在进行一部铸牢中华民族共同体意识主题舞蹈的排演。

　　这是“红石榴”融美润心工作室今年交出的新作品，本次创作立足“八千湘女上天山”的红色历史，紧扣新时代湖南对口援疆工作实践，以艺术为载体生动再现湘疆两地深厚情谊。而牵头这一项目的该校美育教师何静，与湘疆两地的缘分，早已绵延两千公里，跨越六个春秋。

　　戈壁滩上的“何妈”

　　2020年9月，何静作为湖南省援疆工作队第九批援疆支教教师，带着正读四年级的儿子来到吐鲁番。

　　走在吐鲁番街头，她心里揣着离家的空落，可路灯、学校、医院，到处都刻着“湖南援建”。去学生家里家访，维吾尔族家长端出葡萄和馕，握住她的手：“湖南来的老师，就是自家人。”从1998年起，湖南对口支援吐鲁番近30年，援建的印记融进了这座城市的角角落落。那一刻，她感觉虽离家两千里，却好像也没走远。

　　班上孩子热情，邀何静儿子踢球玩耍。他跑去少数民族同学家做客，也把小伙伴带回住处。两年后离开时，孩子们写下留言依依不舍。这段特殊的成长经历，让何静真切看到各民族少年之间毫无隔阂的亲近。

　　在吐鲁番职业技术学院，何静承担了400余名维吾尔族、哈萨克族、回族等学生的教学。孩子们对本民族舞蹈信手拈来，却对中国古典舞陌生。她把武术、戏曲的韵味融入课堂，教兰花指、拳掌身段，阐释“站如松、坐如钟”的精神气韵。两堂课后，学生们围过来：“老师，古典舞和民族舞的动作不太一样，但感觉有力量。”何静知道，文化认同的种子正悄悄发芽。

　　更大的挑战是技能竞赛。该校艺术类比赛从未拿过省级一等奖，没有艺术专业生源。何静和同事骑着电驴穿梭校园，在人群中留意到医学院姑娘阿娜尔古丽·阿塔吾拉——眼神灵动，却习惯性低头，说话声细如蚊。听说要上台比赛，她连连摆手：“老师我不行，我从来没上过舞台。”

　　最终留下4名学生开启漫长集训。每天8到12个小时高强度训练。阿娜尔古丽三次发短信想放弃，何静耐心引导：“请相信我，你一定可以战胜自己。”在决赛上场前10分钟，一名学生十分紧张，跑出后台。何静找到躲在楼梯间发抖的她，一把抱住：“别怕，我就在台下，我会一直陪着你。”回到舞台上，阿娜尔古丽和同学们动作从容舒展，全场掌声雷动。吐鲁番职业技术学院拿下新疆维吾尔自治区职业院校技能大赛艺术类赛项一等奖。孩子们冲下台抱着何静又哭又笑：“何妈，我们做到了！”

　　两年援疆结束，何静害怕面对离别，悄悄返程。新学期学生等不到她的课，打电话追问，得知老师已走，电话那头沉默了很久，传来哽咽声。

　　一间工作室，搭起交融港湾

　　回到湖南工业职院，走在校园里遇见新疆学子，何静总想上前多问几句：“吃得惯吗？冷不冷？”那份亲切，像见到远方的亲人。

　　一次学校颁奖晚会，何静编排舞台剧《楚怡荣光》，召集各族学生共同参演。排练中，一名扮演抗日英雄的维吾尔族男生演到挺身救国时当场落泪。大家互换家乡美食、互学民族乐曲，在汗水与欢笑中成了交心好友。

　　这次排演催生了“红石榴”融美润心工作室。何静坚持用美育铺路，把铸牢中华民族共同体意识融入一场场可触摸的体验——端午包粽子，维吾尔族姑娘阿依尼尕尔被社区阿姨手把手教会卷叶填米；各族学生走进湖南第一师范学院、常德河街等地感受红色文化和非遗魅力，也走进企业见证6分钟下线一台挖掘机的“湖南速度”，来自新疆的凯迪日耶·肉斯塔木说：“学好技能，回去建设家乡。”

　　何静还带着吐鲁番姑娘阿依努尔·吾买尔和团队一起冲击国赛，同台竞技全国顶尖高校。历时数月打磨，《红石榴花开》斩获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项一等奖，成为2023年湖南省高职院校唯一获此殊荣的作品。

　　如今，工作室已拥有10余名专职指导老师、12名校外专家，常驻各族学生40余名，累计开展活动70余场，覆盖10万余人。有一些学生，在长沙找到实习岗位，打算留下来做湘疆之间的桥梁；更多学子学成后回到新疆，奔赴企业、社区、基层，成为一粒粒播撒团结友爱的石榴籽。

　　“做工作室，就是为了培育民族团结的‘金种子’。”何静说。她想等退休了，再回新疆去支教。那份戈壁滩上建立的情谊，早已成了她心里放不下的牵挂。