“体育课不是‘放羊’，是要让孩子们真正动起来，身上有汗，眼里有光。”这是资兴市第一中学体育教师张术常挂在嘴边的一句话。

　　2013年，25岁的他研究生毕业回到家乡，成为一名体育教师。那时，体育课在很多家长眼中仍是“副科”。他心里不是滋味，暗下决心要改变。

　　改变从课堂开始。针对学生“怕运动”“懒得动”的问题，张术摸索出趣味化、分层化的教学方法：羽毛球课设置“步法闯关晋级”，田径场举办“配速挑战赛”——同样的内容，换一种方式呈现，学生的参与热情大不一样。体质薄弱的学生，他耐心引导、循序渐进；有运动天赋的学生，他精准培优、专项拔高，帮助每一个孩子在自己的节奏里突破。

　　张术深知，体育的价值远不止强身健体。一次比赛失利后，一名学生当场落泪。他没有急于安慰，而是带着全队复盘：“输不可怕，可怕的是不知道为什么输。学会面对失败，比赢得比赛更重要。”

　　这些年，操场见证了他绝大多数课余时间的坚守。他带领学生多次参加地市级比赛，斩获个人和团体奖项无数，本人也多次获评“优秀教师”“优秀教练员”。但在他看来，比奖牌更珍贵的，是怯懦的孩子在赛场上挺直腰杆的模样，是跑两步就喘的孩子体质达标后绽放的笑容。

　　资兴市一中先后获评“全国青少年校园足球特色学校”“湖南省跆拳道项目试点学校”“湖南省体育传统特色学校”。作为分管体育教学的负责人，张术牵头构建“普及+兴趣+特长”三级培养体系，落实每天两小时综合体育活动，建立覆盖全校学生的体质健康档案。

　　从教13年，他始终坚守在学生身边。“体育是最好的教育。”他说，“它让孩子在奔跑中学会坚持，在汗水中收获成长，在阳光下找到自信。”这个信念，他从未动摇。

　　(朱孝荣 王健)