彭国军  吴雅敏  杨兴

　　前言：近年来，衡阳市职业教育成效显著，整体发展水平稳居全省前列。2025年12月16日，衡阳市召开全市教育大会暨建设区域教育中心动员大会，明确“职业教育出经验”的发展思路。衡阳职业教育如何出经验？《湖南日报》深度聚焦该市典型职业学校，今天，我们来到衡阳湘南博远职业学校，解码其办学特色与育人成效。

　　【核心提示】

　　6月25日，湖南对口高考成绩揭晓。衡阳湘南博远职业学校（以下简称“湘南博远”）73名同学参考，21名同学上线本科，其中3名跻身全省师范类排名前列，本科上线人数位居全市民办中职学校第一、全市中职学校前列。

　　这份“成绩单”并非横空出世。数据显示，2024年，该校3名同学上本科；2025年，11名。近3年，本科升学人数以“几何倍数”增长。

　　不仅如此，2025年，该校被衡阳市教育局列为对口升学典型案例，在首届衡阳市职业教育高质量发展研讨会上作典型经验发言，成了业内公认的“对口升学标杆”。

　　从新修订的《职业教育法》确立类型教育地位，到党的二十大报告提出“推进职普融通”，再到“十五五”规划纲要部署“深化职普融通”，中职教育的升学“天花板”已被打破，构建起纵向贯通的升学“立交桥”。

　　当“升学”成为中职生的法定权利，如何把权利兑现为实实在在的本科录取通知书，考验着每一所中职学校的真功夫。

　　然而，走进湘南博远便会发现，这里的学生中考成绩多在六七百分徘徊，且近八成是留守少年。这群基础薄弱的孩子，为何能实现群体性的“逆袭”？湘南博远究竟掌握了怎样的“质量秘籍”？

　　【一线调研】

　　战略转型：升学定位筑牢“压舱石”

　　6月30日上午，师范类专业学生刘文婧及家长将一面印有“职教高考典范 学子圆梦重本”字样的锦旗郑重送到班主任颜玉屏手中以表感谢。

　　中考成绩未达普高线的她，入校时数学只有34分。这次高考成绩优异，心仪的长沙理工大学触手可及。

　　翻开2026届升学成绩单，这样的“低进优出”形成了大合集，何家欢、邓文静同学英语从入校时的不及格到此次对口高考均取得了90多分……

　　这些曾经的“中考折戟”少年，为何能在对口高考赛道“批量”超车？

　　把时间线往前拉至2020年。彼时，《国家职业教育改革实施方案》出台，中职升学通道正在打开。湘南博远踩准节点，果断将办学重心从“就业为主”转向“升学为重”。

　　“必须立足国家职教改革的宏大背景，遵循‘中职教育是整个职业教育的基础教育’的办学定位，打通升学通道，为高等院校输送合格的学子，让学子有更多的选择。”湘南博远举办者范小君深具教育情怀与前瞻视野。

　　战略既定，湘南博远下了一步“重棋”，该校单独设立南湖高考校区。校区选址南湖景区旁，周边无娱乐场所，校内树木葱茏，营造出浓厚的备考氛围。

　　同时，高薪聘请具有丰富职教高考经验的学科和专业带头人，组建起一支由资深教师组成的高考专班和专职高考教研团队，严格对标“文化素质+职业技能”考核要求，全面重构教学与备考体系。

　　专业建设紧随其后。该校聚焦地方经济支柱产业，重点打造机电类、计算机类、师范类、旅游类、美术类等升学优势专业。

　　该校虽是营利性民办学校，但实行非营利性普惠性收费，每生每期仅收3800元学费。

　　机制框架落定，如何精准施策？

　　2023年，在衡阳县教育局统筹部署下，湘南博远在全省率先开办以冲刺本科为目标的“楚怡创新实验班”。

　　该班由县教育局统一组考录取，对教学质量实施全过程监管，每学期组织联考，统一命题、阅卷、评价，通过精准质量分析会帮助教师调整策略。

　　该校还聘请省示范性高中衡阳县一中原分管教学副校长戴明安，出任南湖高考校区校长。戴明安曾主管教学教研15年，将“日清周测月评”的普高管理模式与职教高考特点深度耦合。

　　为深度互通普职资源，2023年，该校与衡阳县一中建立对口帮扶机制，一中教师定期进校，围绕考纲共同研磨适配教学方案，师生共享其资源。

　　在升学路径上，该校构建了覆盖对口高考、高职单招、五年一贯制、艺体高考、技能大赛保送的5大通道，精准适配不同基础学生。

　　其中，五年一贯制大专直通班与长沙商贸旅游职业技术学院联合开办，学生完成3年中职后直接升入高职。

　　通过系统重构，该校成为全市职普融通的先行者，转型效果显著。统计显示，该校楚怡创新实验班从2023年33人，扩至2024年100人，再到2025年200人。优质生源加速聚集。

　　精准施教：双轨并进锻造“淬火炉”

　　每天中午，旅游类专业教师梁新元都会雷打不动的给学生“带背一小时”。“带了四届高三，几乎都是这样过来的。”梁新元说。

　　刚分班时，她班上的学生专业分大多只有100多分，对口高考时全班专业平均分实现逆袭。

　　这样的场景在湘南博远早已成为教学日常。对口高考总分750分，专业占390分，文化课与技能两条腿缺一不可。

　　面对基础薄弱的学生，该校如何让他们3年内实现成绩跃升？答案藏在一套“技能强基、文化补短、师资固本”的精准教学体系里。

　　技能方面，该校建有航空高铁实训馆、电商直播学院等实训基地，配备高标准多媒体教室、舞蹈房和形体室，构建“课堂教学—项目训练—岗位锻炼—企业实践”全程化实践体系，与全国20余家航空公司、高铁集团共建校外实习基地。

　　教学同样精准发力，以计算机专业教师李敏为例。他在课堂上不仅讲解考试内容，还引入前沿技术和发展前景，点燃学生专业热情。该班高三第一次模拟考专业平均分100多分，毕业模考飙升至300分以上。“学生有兴趣就会主动钻研，成绩自然提高得快。”李敏说。

　　美术专业的逆袭更令人惊叹。美术生全部“零基础”起步，从高一美术社团中选拔，该校不收取一分钱集训费，全凭校内教师“一对一”辅导，每年美术生专业成绩全部超过本科线。

　　一位家长感慨：“我们的孩子在湘南博远艺体集训没花一分钱，全凭自己的老师手把手带上来。”

　　技能强了，文化课这块短板怎么办？

　　“数学和英语是多数学生最怕的‘拦路虎’，入校时数学三四十、英语单词量严重不足的比比皆是。”分管教学副校长廖丰林介绍，学校的策略直截了当：“免费补，一对一补，一直补到见效。”全校相关教师利用早自习、午休、晚自习三个时段进行一对一帮扶。

　　“补短不是盲目地补。”戴明安透露秘诀：“每个学生都建有‘一生一策’成长档案，中考分数、历次考试成绩、进步轨迹全部记录在案。补课后，班主任跟进谈话，校领导每日巡查，阶段性测验检验效果，形成补课—检测—反馈—再补闭环。”

　　英语教师刘吉萌的做法是这套机制的生动缩影。面对基础薄弱的学生，她从初中教材重新教起，把单词竞赛办成班级节日，用文具奖品和手写表扬信点燃信心。“讲知识点要先让他们树立‘我能听懂’的信念。”她的板书极尽生动，语法课画成简笔画，阅读课做成对比表格。

　　培优与补短同步推进。该校通过入学测试将学生分为基础层、提高层和培优层，分别制定教学方案，构建“课前预学—课中导学—课后固学”三段式课堂，作业面批面改、问题天天清。同时组建考纲研究团队，形成《考纲解读与教学建议》手册，确保教学不跑偏、不遗漏。

　　师资是这套体系运转的核心引擎。湘南博远推行“青蓝工程”，从听课评课、教研指导到示范课展示，实行全方位帮带；同时推行“送出去、请进来”，鼓励教师以赛促教，拓宽视野。

　　数学教师梅剑欣便是在学校的支持下“送出去”备战国赛。他放弃所有节假日，在教研团队的指导下，将数学知识与航空、计算机等专业场景深度融合，让枯燥公式变得生动可感。2025年，他斩获湖南省教师教学设计大赛一等奖第一名，随后在全国展示活动中获二等奖，获全市同类学校唯一殊荣。

　　据统计，该校教师近年来获国家级奖项1项、省级1项、市级17项，其中一等奖4项。学生在“学创杯”全国创业大赛、“楚怡杯”省级技能竞赛中获国家级奖项8项、省级2项、市级74项。

　　补短成机制，强基成体系，“低进优出”自然水到渠成。近几年，该校升学数量与质量同步“跃升”，计算机、旅游、师范、机电、美术等多个专业门类均有突破。

　　严管厚爱：温情守护激活“内驱力”

　　清晨6时30分，南湖校区起床铃还未响起，楚怡创新实验班班主任颜玉屏已走进教室，赶在学生早读前把“每日任务清单”更新在墙上。

　　“哪个科目该背的没背完，哪个学生需要单独跟进，表格里一目了然。”从清晨6时30分到晚上22时20分，她全天候“泡”在学生中间。

　　由于学生近八成是留守生，不少孩子入校时不仅学业基础薄弱，更普遍存在自信不足、目标模糊等问题。如何让这群习惯了“被忽视”的孩子重新燃起对未来的渴望。

　　“首先是树立学生升学的信心。”颜玉屏回忆道，班上45人入校时仅一人中考超过800分，其余大多六七百分。她在教室后面设置“我的大学目标”区域，通过班会课帮学生分析各院校录取分数，让学生把目标贴上去，每天抬头低头都能看见。

　　这种目标可视化的做法，在湘南博远已形成班级管理的“标配”。更见功夫的是，她为每个学生建立了贯穿3年的成绩追踪档案，每次沟通辅导都有据可依。

　　心理护航同样关键。师范类专业学生小婷（化名）的焦虑程度曾让（专业）老师曾雅婷深感棘手。“她只要站在你面前就会流眼泪，整个晚上睡不着。”小婷非常努力，但基础薄弱导致成绩提升缓慢。

　　曾雅婷没有急于说教，而是先观察，发现她在活动设计方面有独特亮点，便抓住这个闪光点不断放大。“我把她叫到办公室，专门点出她写得好的地方，告诉她‘你在这个方面确实突出’。”持续鼓励下，小婷的数学从不及格一路冲刺到高考80多分，顺利跨过本科线。

　　家校沟通是广大中职学校的短板，在湘南博远却补成了育人长板。

　　颜玉屏对此深有体会。“职业教育的学生大多留守，父母对学习并不是特别上心，去年主动联系我的家长比较少。”她坦言,转变来自坚持不懈的日常渗透。

　　颜玉屏这种温情陪伴并非个别教师的单打独斗。湘南博远推行全员育人机制，校领导、班主任、任课教师每人承包5到7名学生，在生活、学习、心理上进行全方位守护。

　　高考冲刺阶段，该校每天为毕业班学生免费提供“爱心夜宵”。每次月考后，班主任带领任课老师给学生煮饺子、汤圆，师生围坐一起边吃边聊，在笑声中释放压力。

　　劳动教育是该校另一张育人名片。该校坚持“五育并举”“五育融合”核心导向，立足职业教育特色，以“我在博远有块地，劳动实践我最美”为主题，构建系统化劳动教育体系，在两个校区共打造5亩班级专属劳动基地，师生共同耕种，定期组织评比，拉近了师生距离，培养学生“劳以养德、劳以润心、劳以健体、劳以塑美”。

　　感恩教育同样扎实。该校设立感恩表白墙，一学期更新一次；传统节日要求学生给父母打电话、发信息，假期倡导给父母长辈洗脚、捶背等，形成学科融“孝”、活动育“孝”、实践行“孝”的“3E”模式。

　　德育管理有尺度也有刻度。该校制定德育量化考核细则，每名学生设100分基础分，表现优秀加分，不良习惯扣分，按月度统计。分数在60分左右的学生，班主任会邀请家长一起“会诊”，制订针对性解决方案。还成立学生队、护校队，让学生自我管理卫生与考勤，校园里礼貌待人已成常态。

　　这种“严管”与“厚爱”的无缝切换，让学生既有技能傍身，更有精神立骨。

　　“博远的教育是良心教育，我的女儿当年中考成绩不理想，去年对口高考考入吉首大学，没有博远就不会有我女儿的今天。考大学，来博远，换条赛道就能冲本科。”学生王诚核的家长评价直白而真挚。

　　这份良心不仅体现在一组组耀眼的数据和荣誉中：近年来，湘南博远学生在省市技能竞赛、文明风采大赛中累计获奖近百项,学校获评湖南省规范办学先进单位、衡阳市德育工作先进单位，连续多年获评衡阳市优秀学校；更是一份新时代中职教育高质量发展的“成绩单”，也是一份关于选择与蜕变的“启示录”。

　　在高素质技术技能人才需求旺盛、学生及家长升学意愿日益强烈的当下，湘南博远的转型，无疑提供了一个深度观察中职教育如何从“兜底”走向“筑基”的窗口，正在为职业教育类型化发展写下生动注脚。

　　然而，职业教育前景广阔，但需久久为功。“十五五”规划纲要明确提出“办好少而精的中等职业学校”，结合衡阳市“职业教育出经验”的发展要求，湘南博远未来的发展规划是什么？

　　范小君的战略规划清晰而坚定：“我们将继续深耕职教高考赛道，把‘少而精’做到极致，把职业教育的基础教育做实，致力打造衡阳市职教高考一流品牌学校，加快迈向湖南省中职学校第一方阵。”

　　变的是办学质量跃升，不变的是“促进更多学生高质量升学”的初心，在政策“撑腰”与发展“刚需”的背景下，可以预见，湘南博远将成就更多学子的“大学梦”。

　　【调研启示】

　　湘南博远何以练就升学“真功夫”？  

　　在国家大力推进职普融通的时代背景下，湘南博远用5年时间交出了一份关于选择与蜕变的答卷。

　　这份答卷的核心价值，不仅是对教育本质的深情回归，还在于回答了一个关键命题，基础薄弱的学生走进中职校门，人生轨迹如何被重新定义。

　　战略清醒，是转型的第一推动力。政策东风劲吹之际，该校举办者范小君果断拍板转向“升学为重”，用普惠性收费做品牌教育。这份定力源于对中职教育“基础教育”定位的深刻理解，把办学的根扎在“良心”上，转型才不会跑偏。

　　双轨并进，是逆袭的核心方法论。该校的“一生一策”成长档案、“一对一”免费补短等，这些机制的共同指向，是把每一个学生当作独立的教育课题来破解。文化课与专业技能“两条腿”同时发力，补短与强基形成闭环，精准便从要求变成了习惯。

　　以爱托底，是育人的最深沉力量。面对学生底子薄弱、留守生占比高、入学时普遍缺乏自信等现实。该校从目标墙上贴着的“大学梦”，到深夜送出的“爱心夜宵”，再到养成、感恩、劳动教育3张特色名片，构建了升学、技能、素养多元赋能体系，重新点燃了少年心中的火种。

　　职业教育的真正价值，从来不是筛选，而是赋能。当越来越多的少年在这里完成逆袭，湘南博远的探索与实践告诉人们，选对赛道，有人愿意倾尽全力托你起飞，逆袭便不再是偶然。