徐典波 刘敏

　　5月22日，湖南省总工会成立100周年暨五一劳动奖表彰大会上，岳阳市第一中学语文教师张霞荣获“湖南省五一劳动奖章”。

　　从教23年，张霞将一届届学生送入理想学府，口碑卓然。她知道所有口碑的背后，从来不是什么惊天动地的秘诀。如果有，那可能就是两个字：静、深。

　　静能生慧，深可载物。张霞看似柔情似水，却用23年证明：最好的教育，不是灌输，而是守护——心中埋下种子，然后静待花开。

　　静能生慧：让温度在静默处流淌

　　学生们亲切地称她“霞姐”。她的办公桌里有一个“日记对话本”，学生可以在其中纸笔交心，解开心结。

　　小贺和小曾是张霞班上的两个学生，一个父亲过世，一个父母离异。张霞没有公开“关照”，而是默默收集材料，为他们争取助学帮扶、住宿安排和学费减免。整个过程，两个孩子毫不知情。等所有事宜落实后，她才将选择权交到他们手中。2025年高考，小曾被清华大学录取，小贺圆梦国防科大。

　　小贺回校探望时兴奋地聊起大学生活，张霞眼含泪光。小曾说：“张老师管理很严厉，却让人感觉很温暖。”真正的托举，不是大张旗鼓地给予，而是不动声色地铺好路，再把选择权交给孩子。

　　静水深流：把浮躁炼成定力

　　2025年高考，岳阳市物理类第一名刘同学在经验分享PPT上只写了八个字：“静水流深，静能致远。”

　　高一选科后，刘同学竞选纪律委员：“我知道自己管不住自己，所以想管全班，一边服务班级，一边修炼自己。”张霞第一个鼓掌。

　　刘同学聪明但容易浮躁，考试后总急着对答案，心态常崩。张霞定下规矩：“考试后不要对答案。”他一次次碰壁后终于明白，对答案只会扰乱心绪。在张霞引导下，他学会了“让成绩影响行为，而不是停留在情绪上”。

　　张霞还要求他课间十分钟不闲聊八卦，以免打断思考。三年沉淀，这个曾经定力不足的少年高考成绩优秀。

　　这样的故事，在张霞的班里不是个例。2025年高考，她所带的688班学生全部成绩优秀，进入理想高校。

　　但张霞从不把这些数字挂在嘴边。她坚信这是师生共同努力的结果，始终默默探索“静水流深”的育人理念：真正的成长不是喧嚣的呐喊，而是内心的沉潜与蓄力。

　　水到渠成：用爱心守来满天霞光

　　张霞高中时，语文老师在午后朗读《简·爱》的瞬间让她领悟到文字的力量。如今，她将每一篇经典变成学生生命的养分：《老人与海》的不屈，《赤壁赋》的超然，《我与地坛》的守望。

　　她常说：“考试不是审判，是诊断。高考前暴露的问题，都是礼物。”学生刘同学语文曾有一段“黑暗时光”，张霞帮他逐项补漏，让他从“怕被叫去”变成“主动磨练”。

　　她的晚自习永远排着队。她曾获市“金鹗奖”教学竞赛金奖，出版合著2部，发表及获奖论文20余篇，是岳阳市高中语文名师工作室首席名师，力推的“高中语文三年一体化”教学主张已在多所学校推广。

　　但她最骄傲的是学生的回馈：“真想再上一节您的语文课”“低谷时总能想起您的鼓励”……

　　2023年，张霞入选湖南省新时代基础教育卓越教师培养对象。2025年，她被省教育厅授予“湖南省张霞名班主任工作室主持人”（全省高中仅10人）。

　　霞光之中，生命拔节。岳阳市第一中学党委书记郭光前说：“张霞老师把最平凡的岗位，守成了满天的霞光，影响着周边的人。”

　　她依然每天清晨7时到校，依然和学生一篇篇分析文本、一句句改作文，依然是那个被叫“霞姐”的人。23年如一日。

　　霞光之中，不只是一份份录取名单，更是一个个从“静”中沉潜、在“深”中扎根、拔节生长的生命之树。

　　张霞，始终守护，静待下一季花开。