新邵县酿溪镇第二完全小学语文教师兼班主任黄小毛，积极将人工智能融入日常教学与班级管理，以AI工具赋能教育，用爱心守护学生成长，在基层讲台探索育人新路径。

　　语文教学中，面对繁重的作业批改，她先借助AI完成基础批阅工作，再结合平时对学生的观察，将程式化评价变成有温度的话语。于是“写作认真”化为“你字里行间飘着奶奶灶台的腊肉香，这是文字最好的味道”。AI提升效率，教师注入真情，让冰冷的评语变得走心动人，实现效率与温情的兼顾。

　　班级管理上，她依托AI分析学生作文、周记中的情绪与思想动态，为学生绘制“心理素描”，并以此为依据开展谈心交流。曾有学生在文字中反复流露孤独感，她发现后及时和家长沟通，共同疏导孩子情绪，化解了因家庭变故带来的心理困扰，把问题变成了引导学生成长的契机。

　　黄小毛表示，使用AI是为了更清晰地看见每一个孩子。她以AI为镜，读懂学生的个性与心声；以仁心为灯，守护学生们一路向阳成长。这位基层教师的实践，为教育数字化转型在基层学校落地，提供了一个温暖而扎实的样本。

　　（曾佰龙）