在株洲市康复医院内，有一间特殊的教室——它既是医院的康复治疗区，也是株洲市石峰区北星小学的特教班教学点。这处独特的空间，为脑瘫、智障、孤独症等特殊需求儿童，打通了医疗康复与学校教育之间的壁垒。

　　过去，特殊儿童常常面临在普通学校“融不入”、在医疗机构“学不够”的困境。为破解这一难题，石峰区残联、石峰区教育局、株洲市康复医院主动协同，共同开展“医康教融合”创新服务模式，并牵头联合北星小学、株洲光明学校、长沙市一中云龙实验学校等3所学校达成战略合作，将专业课堂“搬”进了医院。

　　株洲市康复医院相关负责人介绍，医院提供符合标准的场地、先进的康复设备及专业的治疗师团队；学校提供国家课程、教材并委派教师进行教学督导，共同为每位学生制订并执行个性化的教育康复计划。

　　模式的成效在实践中得到生动验证。患有注意力缺陷多动障碍的岑岑（化名）经过近10个月系统性的融合训练，其行为规范与社交能力取得显著进步。该模式保障了干预的连续性，即便在暑假期间，训练也能在医院内无缝衔接，有效避免了能力倒退。

　　目前，该模式已提供2600余次服务，惠及40名儿童。“这一创新探索，实现了医疗康复与特殊教育的‘1+1>2’效应，切实保障了特殊儿童的受教育权与发展权。”石峰区残联党组书记、理事长王环宇表示，区残联将进一步推广“医康教”融合，让更多特殊儿童及其家庭看到希望。

　　(刘韵霞 谢 娟 罗文娟)