“教育最美好的模样，不是将一个个独特的孩子塑造成统一标准的复制品，而是让每一个与众不同的孩子，都能找到属于自己的光芒……”在资兴市小学班主任工作经验交流会上，资兴市第二完全小学的李雪珍老师以《从“心”出发，与“众”不同》为题，分享她多年的育人心得。

　　今年45岁的李雪珍，1999年从衡阳幼儿师范学校毕业后，坚守在教育教学一线，足迹遍布资兴市原皮石乡、烟坪乡、何家山乡等多个偏远乡镇，2017年通过公开选调进入资兴市第二完全小学任教至今。多年的一线教学经历与丰富的工作履历，让本就功底扎实的李老师迅速成长为学校骨干教师，并顺利加入资兴市小学班主任名师工作室。

　　李雪珍认为，每个孩子都是独一无二的个体，拥有各自不同的性格、兴趣与天赋。作为教育者，不应将他们打磨成统一模样，而是要发掘他们的闪光点，为他们提供适配的成长土壤，让他们在擅长的领域绽放光彩。

　　在数学教学中，李雪珍积极倡导自主、合作、探究的学习方式，坚持以学生为主体，尊重他们的独特体验，教学过程灵活多变，尤其注重课堂生成性资源的开发与利用。她鼓励学生大胆质疑、勇于表达见解，营造出宽松和谐的课堂氛围。面对学生在课堂上迸发的奇思妙想，她总是给予充分肯定与巧妙引导，让思维在碰撞中激发出智慧的火花。同时，她善于根据学生不同的学习能力与特点，精心设计分层教学任务，确保每个孩子都能在自己的最近发展区内获得提升，真切感受到数学学习的乐趣与成就感。

　　在班主任工作中，李雪珍每接手一个新班级，都会结合学生实际情况制定针对性的班规与班训，从思想认知和行为规范两方面引导并约束每位学生。她会投入大量时间了解每个孩子的家庭背景、兴趣爱好等，为他们建立详细且独特的成长档案。她始终以“勤”为工作准则，坚持早读时勤于巡班、日常教学中勤于下班，切实强化班风建设成效。同时，李老师格外重视后进生的教育转化工作，对思想纪律松懈、学习基础薄弱的学生从不歧视，给予更多关心与爱护，耐心发掘他们的闪光点，助力其实现积极转变。

　　一分耕耘一分收获，无论身处哪个岗位、接手什么样的班级，李雪珍总能为学校和家长交上一份满意答卷。她也多次荣获资兴市优秀班主任、资兴最美少队辅导员、优秀指导老师等称号，在教学比武、微课大赛中屡获佳绩，年度考核也多次被评定为“优秀”等次，并受到资兴市政府嘉奖。

　　（樊钰慧  朱孝荣）