“只有理解‘老吾老以及人之老’的深意，你们的歌声才会有温度。”在长沙民政职业技术学院《合唱艺术》课上，教师正引导学生将艺术表达与养老服务职业素养相融合。这是该校推动美育与思政教育深度融合的生动缩影。

　　面对思政工作存在的“难内化、失衡化、脱节化”等现实挑战，学校立足办学特色，全面实施“美育浸润行动”，创新构建以“价值引领、课程奠基、实践淬炼、场域滋养”为核心的“四维美育”思政模式，将思想政治工作有机融入育人全程，引导学生实现从价值认知到行动自觉的深刻转变。

　　聚焦价值引领：实现思政教育“可感可知”

　　学校紧扣“民政为民、民政爱民”的文化内核与“爱众亲仁、博学笃行”的校训精神，推动价值引领与专业特色深度融合。依托“金茉莉”艺术团，邀请名家与行业楷模参与创作教学，创排《中国养老院院长之歌》等系列具有民政特色的精品节目，将社区服务、养老护理等职业场景艺术化呈现。通过邀请艺术大师与行业楷模进校园，将专业艺术水准与思政价值导向深度融合，使抽象理论转化为可感可知、触动心灵的艺术形象。

　　夯实课程奠基：打造美育体系“全员覆盖”

　　学校构建“普及—拓展—融合”三层递进的美育课程体系。普及层开设《美学史论》《音乐鉴赏》《陶瓷艺术鉴赏与工艺》等限定性选修课，实现美育全员覆盖；拓展层开设摄影、戏剧、湖湘歌谣等任意性选修课，满足个性化需求；融合层开发与养老、康养、殡葬等专业紧密结合的特色美育课程，打破课程壁垒，形成“美育涵养素质、思政筑牢根基、专业提升技能”的协同育人效应。

　　强化实践淬炼：推动知行合一“常态长效”

　　学校搭建“校级搭台、院级创特、班级筑基”三级联动实践平台，推动学生从“艺术学习者”转变为“思政践行者”。校级培育“校园文化艺术节”“生命诗会”“三下乡——行走的美育实践课堂”等品牌活动，年均服务群众超5000人次。院级形成“一院一品”，如殡仪学院“红色基因传承行动”等特色项目。班级开展“校歌班班唱”等普及艺术活动，让美育融入日常。坚持“引进来”与“走出去”相结合，年均组织师生深入社区、乡村开展美育志愿服务超50场，服务近万人次。

　　深化场域滋养：营造育人氛围“润物无声”

　　学校构建物理、网络、社会三维协同的浸润式育人场域。物理空间建设了香樟树下艺术馆、百工之事工艺美术博物馆、醴陵釉下五彩瓷传承教育基地等，使校园成为“立体的美育教科书”。网络空间打造“云上艺术馆”，展播优秀作品与大师课程，拓展美育时空边界。社会场域与梅溪湖国际文化艺术中心、湖南大剧院、湖南省文化馆等共建“校外美育思政基地”，组织学生观摩高雅艺术、参与公益文化活动，让学生在广阔的社会大课堂中深化审美体验与国情认知。

　　通过“四维美育”模式的系统实施，“民政为民、服务基层”成为学生主流职业观，学生审美感知、人文情怀与实践能力全面提升，展现了新时代民政学子服务人民、担当使命的青春形象。

　　（周淑曼  吴辉翔）