从一间50平方米的废旧乒乓球室改造的科技活动室，到300平方米智能机器人教育实验室——11月12日，永州市东安县耀祥中学科技教师胡国柱受邀参加教育部新闻发布会，并用学校的巨大变化印证了加强中小学科技教育的显著成效。这位执教24年的乡村教师，带领学生斩获837项省级以上科技奖项，其个人成长轨迹与东安县深耕科技教育的创新实践同频共振。

　　作为全国人大代表和教育部科学教育专家，胡国柱的成就背后，是东安县构建的“高位推进、课程创新、数字赋能、评价激励”四维协同工作体系的持续发力。该县深入践行“在教育‘双减’中做好科学教育加法”理念，通过系统化改革推动科学教育实现全域覆盖、全员参与、全程育人。

　　近年来，该县通过强化顶层设计与资源整合，将科学教育纳入县域教育发展“十四五”规划，专项实施“三进三提升”工程，并配套出台三年行动，计划每年100万元的专项经费保障，构建起“政府主导、部门联动、学校主体”的协同推进机制。通过签署科普教育行动框架协议，常态化开展“科普大篷车进校园”、“百名院士进校园、万名科技工作者上讲台”等活动，聘请50余名科技工作者担任校外辅导员，并与楚天科技等企业签订协议共建机器人教育基地，有效打破了科学教育的资源壁垒。

　　在课程与教学层面，东安县构建“基础课程+社团活动+跨科融合”三阶递进育人模式成效显著。在严格落实国家课程基础上，将机器人编程、3D打印等融入校本课程，形成“科学知识+实践操作+创新应用”课程体系；依托各类科技社团广泛开展项目研究。与此同时，东安投入500万元建设智慧教育云平台，建成多所人工智能教育示范校和网络联校主校，利用网络联校平台实现城乡学校“同上一堂科创课”，并创新应用国家智慧教育平台及虚拟实验室，创设沉浸式学习环境，推动优质科创资源城乡共享。

　　为激发内生动力，东安县建立过程性与成果性相结合的评价机制，设立“科技创新县长基金奖”表彰先进，并将科学教育成果纳入学校与教师绩效考核。通过培育科技教育特色学校、举办科技节与创新大赛等多种方式，在全县营造崇尚科学、乐于创新的浓厚氛围。

　　目前，全县65所中小学实现科技社团全覆盖，建成示范校5所、智能机器人实验室20个、创客教室3个，形成“一校一特色、一生一特长”的科创育人格局。耀祥中学的“AI+计算机”项目入选全省科学教育优秀案例，先后获评“湖南省十佳科技教育创新学校”“ 全国创新教育特色校”。

　　（严 洁）