从教15年来，武冈市红星小学教师盛丹始终以“真心”为底色，以“爱心”为方法，在教育这片热土上默默耕耘。

　　作为班主任，盛丹细心关爱每位留守儿童，建立“爱心联系本”，每天记录孩子的学习情况和情绪变化，定期和在外务工的家长通电话。在班级管理中，她采取“民主共情”的方法，制定班级公约，设立“班级小管家”岗位，让每个孩子都能找到归属感。她所带的班级班风正，学风浓。学生在学校举办的朗读、田径等竞赛活动中均获得优异成绩。所带班级多次被学校评为“文明班级”。

　　在同事眼里，盛丹是个热心人。有位年轻教师，面对调皮学生，手足无措。盛丹便把自己的班级管理笔记借给她参考，帮她分析学生情况，教她转化后进生的技巧。由于她的帮助，这位老师的班级管理水平明显提升。

　　丹心育桃李，初心铸师魂。盛丹在平凡的岗位上辛勤耕耘，谱写了动人的育人乐章。因工作成效显著，她获得“武冈市优秀班主任”“武冈市书香教师”等荣誉，辅导学生参加中小学生科技创新大赛获省级奖项。

　　（刘传斌 姜邵梁）