湖南机电职业技术学院全面贯彻落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为引领，依托融媒体宣传思想阵地，着力构建“平台共建、队伍共育、机制共创”的“三三三”网络育人矩阵，探索出一条网络育人与文化赋能深度融合的创新路径。

　　三级平台协同，构建网络育人“生态圈”

　　学校注重整合资源，构建了覆盖“部－省－校”三级、内外联通的网络思政育人平台体系。一是夯实三级基础阵地。以“职教小微”官方抖音号、湘微职教官方微信公众号、学校官方媒体为平台，构建网络思政育人矩阵，建成占地800余平方米的“职教小微短视频文创中心”，作为内容生产与传播的枢纽。二是主动对接省级资源。与湖南省委省政府重点新闻网站和综合网站“红网”共建“红视频”网络育人宣传机制，与湖南教育电视台等平台建立战略合作，借力提升内容制作水平和传播影响力。三是积极融入国家级平台。参与教育部职业教育与成人教育司、人民网联合推出的职业院校“同上一堂思政课”项目，作品获得广泛传播；联合发起组建涵盖600余所院校的职业教育短视频联盟，并与抖音等平台合作开展大型线上话题活动，累计阅读量超4亿。通过三级平台联动，有效扩大了网络思政的覆盖面和渗透力，矩阵粉丝数超50万。

　　三支队伍共建，激活网络育人“动力源”

　　学校着力打造专兼结合、师生互动的网络育人工作队伍。一是建强核心创作团队。组建由专业教师、思政教师主导，学生骨干广泛参与的创作队伍，形成“教师把关引导、学生创新主导”的良性创作模式，确保作品方向正确、贴近青年。二是引入优质社会力量。与马栏山视频文创产业园、湖南荷叶文化传媒有限公司等共建“双师型”队伍，企业导师深度参与，带领学生承接真实项目，在实战中提升专业技能与综合素养，累计完成20余项社会服务项目。三是借力专家智慧支撑。聘请传媒行业专家、思政教育学者组成顾问团，定期开展培训指导与作品评审，提升作品的思想内涵与制作水准。通过“工作室+导师制”等模式，近年来，融媒体中心累计培养新媒体行业优秀从业人员400余人，学生在思想成长、学业提升、入伍建功等方面取得显著成绩，团队荣获国家级、省级奖项60余项。

　　三套机制保障，筑牢网络育人“压舱石”

　　学校注重制度建设，确保网络育人工作行稳致远。一是严格内容审核机制。坚持“三审三校”制度，严把政治关、质量关，实现网络育人作品“有意思”与“有意义”的统一。二是优化资源整合机制。师生团队研发“全国职业院校新媒体数据大屏”系统，实现动态监测与数据分析；编制《新媒体平台工作手册》，建设分类清晰的职业教育案例库，促进资源共建共享。三是完善品牌塑造机制。学生自发组建的奇“喵”文创团队，运用AI技术设计IP产品，围绕湖湘文化地标创作爆款短视频，有效提升了网络育人工作的品牌辨识度和文化感染力。

　　（宋叙泓）