9月10日，教师节这天，郴州市特殊教育中心学校副校长曹艳丽的课准时开始。这双比划了29年的手，已成为无数特殊孩子走向世界的桥梁。

　　1996年，19岁的曹艳丽初登特教讲台，面临巨大挑战。班级16个孩子多为聋哑学生，她的手语和学生打的地方手语互相“看不懂”。课堂上，她不得不手舞足蹈、夸大口型、放大表情，几个月下来，身心俱疲的她一度想放弃。

　　班里有个叫“阿的”的男孩，只会发一个音——“的”，常常拆桌椅、毁菜地、夜半出走，老师们的严厉批评只换来他的鬼脸和冷漠。

　　转机出现在一个冬日，曹艳丽发现阿的衣服摔破后，默默回家拿来弟弟的衣物给他换上。孩子眼中第一次泛起泪花，用手语比出“对不起”。

　　这个细节让曹艳丽想起“罗森塔尔效应”。她多次夸赞阿的“腿长适合打篮球”，让他担任劳动委员修理桌椅。每逢月假，她把阿的等留守儿童接到自己的小家，好几年都是这样。如今，阿的已在安仁成家立业，总会教孩子们比划“曹妈妈”。

　　29年来，这样的故事不断上演。她带领团队开发“手语+口语+字幕”视频课件，上传公众号供全国特校使用，相关课题获评省级优秀课题。

　　2014年，曹艳丽参与筹建郴州特教中心学校。她每学期听课数十节，手把手指导青年教师；开设烘焙、裱花等职教课程，通过“微店”将学生作品变成商品。已毕业的两届普高班中，有11名学生考入天津理工大学等本科院校、11名考入长沙职业技术学院等专科学校。

　　为让培智孩子就业，她跑遍郴州企业推介：“这些孩子踏实肯干，干事很能吃苦！”目前，该校启音部职高班毕业生已实现全体就业，启智部毕业生有30多人实现集体就业。

　　“记得急性阑尾炎发作，曹妈妈半夜骑自行车带我去看病。”“要不是曹老师帮助，我早就失学了。”教师节前夕，学生们从各地回校，有着说不完的感恩。

　　“此生只为特教来”，曹艳丽用29年坚守承诺，以滚烫的热爱，为特殊孩子撑起一片爱的晴空。

　　（刘家璇）