在洞口县花古街道花古中学，有一位深耕乡村英语教育一线13年的“引路人”，她就是邓静，一名优秀教师、师德标兵。​

　　“学生就像我的孩子，从呱呱坠地到咿呀学语，每一步都需要认真对待和细心呵护。”这是邓静坚守13年的教学信条。每堂英语课开始前，她总会提前到教室，逐一检查学生的单词背诵手册，用耐心的指导代替严厉的批评。面对部分学生因英语基础薄弱产生的厌学情绪，她创新设计“英语情景小剧场”，让学生通过角色扮演对话、改编英文儿歌，在轻松氛围中突破学习瓶颈。察觉到个别学生因家庭变故情绪低落，她专门准备了“英语心灵日记本”，鼓励学生用简单的英文句子记录心情，而她则会在日记本上写下温暖的英文鼓励与中文注解，用双语言的关怀搭建起与学生心灵沟通的桥梁。

　　作为学校英语学科的中坚力量，邓静格外关注留守学生的英语学习情况，她为20余名英语基础薄弱的留守学生建立 “一对一帮扶档案”。针对部分学生因缺乏英语学习资源而放弃的情况，她自费购买英语绘本、分级读物，在教室角落设立“英语图书角”；更通过80余封中英双语书信，帮助15名曾对英语彻底失去信心的困境生重拾兴趣，其中一名学生在毕业时写道：“是邓老师让我知道，英语不是冰冷的字母，而是能传递温暖的语言。”

　　（谢定局）​