在邵阳市大祥一中，班主任兼语文教师黄本华深耕教坛三十载，以“生态作文”教学理念点亮学生文学梦想，被誉为当地“生态作文拓荒者”。

　　深耕语文教学多年，黄本华始终思考：好的语文教学应是生命的对话，是融语言、阅读、思维、表达于一体的“语用生态园”。他认为“听、说、读、写”是生态语文的活跃因子，而写作是语文素养的综合体现，致力于让学生在母语生态园中感受文字之美。为激发学生写作兴趣，黄本华创立“生态作文”教学模式。他坚持教书先育人，用真心关爱每一位学生。课余时间里，他免费指导学生阅读与写作，鼓励投稿，先后助力颜心成、陈姣等102名学生在刊物上发表寓言、诗歌、小小说等各类作品121篇。

　　从教30年来，黄本华坚守教育一线，既完成本职工作，又潜心专业研修。他钻研课程标准，探寻作文教学规律，和同事主编校本课程《生态作文》，并在中国网、《科教新报》《邵阳日报》、邵阳教育、大祥教研等平台发表多篇论文。他个人发表作品118篇，获得宣传先进个人、优秀课改工作者、优秀班主任等荣誉。

　　“从站上讲台，我就爱上了那双双对知识渴求的眼睛。” 正如黄本华所言，三十多年来，他在教育热土上默默耕耘，以汗水播撒希望，用坚守诠释热爱。这位同事眼中的拓荒者、学生心中的引路人，正用“生态作文”为更多孩子插上文学翅膀。

　　（杨 洋  胡志英）