作为一名普通的小学教师，她心里装的都是孩子们，始终坚持从爱出发，呵护他们的成长。自参加工作以来，邵阳市大祥区向阳小学的任荣辉老师就十八载如一日默默耕耘，用爱心与汗水诠释了人类灵魂工程师的光辉使命。

　　关爱，是她扎根教育的底色。2019年深秋，三年级学生小蔚骨折行动不便，任荣辉每天背她往返四楼，三个月下来腰椎旧疾复发，却从未缺课。发现留守儿童小宇常空腹上学，她便每天备好营养便当，直到毕业。小宇在作文里写下：“任老师的保温桶，一直温暖着我的心。”她独创的“成长储蓄罐”制度，让课堂专注、互助同学等等表扬都能兑换“爱心币”，成了孩子们打开心扉的钥匙。

　　匠心，是她深耕教学的写照。在数学课堂上，她带学生测量校园树木高度，用比例知识解决实际问题；编排“购物节”模拟活动，让抽象运算变得生动。作为湖南刘雯涓小学数学名师工作室核心成员，她主导的课题探索出“问题链+工具包”教学模式，所带班级成绩期期稳居榜首。她的教学论文在国家期刊上发表。

　　传承，是她播撒教育星火的担当。多年来，她指导的数名青年教师获市级奖项，成长为区级骨干教师。作为党员教师，任荣辉积极参与城乡教育帮扶，定期到偏远村小送教，将“五动课堂”模式带到山乡。

　　她的办公桌上总堆着历届学生的来信。学生们“飞”走了，却不忘恩师。正如她在教案扉页所写：“每个孩子都是独特的星辰，教师的使命是帮他们找到璀璨轨迹。”在教育沃土上，任荣辉用爱与匠心，书写着平凡而伟大的育人诗篇。

　　（颜玉君  田 瑜）