王胤霁

　　智能学习平台根据错题生成专属练习题；AI直接生成校园微电影脚本……人工智能正润物无声地渗透进学习的日常。怎样看待AI？如何正确使用AI？让自己成为AI的驾驭者而非依赖者，是当代学生必然会遇到也必须要答好的重要课题。

　　传统课堂的知识传授大多是单向的，而AI的运用让学习呈现出丰富图景。在线教育平台通过分析答题数据，为每位学生定制学习路径；语言类App利用语音识别技术，让外语练习突破时空限制；“AI助教”项目中，将文言文翻译的题目输入系统，不仅能立刻获得注释，还能体验模拟历史语境生成的互动问答。在Kimi、豆包、DeepSeek等人工智能工具和相关智慧教育平台的助力下，学习变得既高效又有趣。

　　但技术的光环下也暗藏隐忧。当沉迷于AI一键生成作文、代码时，独立思考的能力也会悄然退化。去年上海市中学生科技节上，某参赛团队使用“AutoML”平台自动生成机器人设计方案，却在现场答辩中无法回答出基础原理问题。这也警示我们：AI只是辅助思考的“外脑”，而非替代思考的“捷径”。 

　　“我们会被AI取代吗？”这个问题的答案，其实藏在当下的选择中。某会计师事务所引入“金蝶财务机器人”后，基础核算岗位缩减40%，但精通AI工具协同的财务分析师需求激增；部分职校新增“智能设备运维”专业，课程涵盖AI故障诊断与伦理风险评估。这些案例揭示着未来社会的生存法则——善用技术拓展能力边界，将人类独有的创造力、情感洞察力与AI的独特优势相结合，才能构筑不可替代性。

　　会冲浪的人，永远期待下一波浪头。AI势不可挡，我们既要勇敢拥抱其带来的高效与创新，也要以清醒的头脑守护独立思考的火种。唯其如此，才能在与AI共舞的时代，写下属于青春的最美注脚。

　　（作者系湘钢一中学生）