教育家巴特尔说:“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”这是隆回县山界九年义务制学校教师刘水贞的教学信条。

　　“兴趣是最好的老师”。为了学生都能在课堂上快乐地学，学得快乐，刘水贞在课堂教与学的方式方法和教学内容呈现方式的创新上，形成了“宽松和谐的教学氛围，诙谐幽默的教学语言，机智灵活的教学技巧，质朴务实的教学风格”的课改教学特色。一分耕耘，一分收获。她多次被学校评为模范班主任，在学科教学中，她所带班级成绩多次名列前茅，也被多次评为优秀教师、优秀班主任、师德标兵。

　　九年制学校的留守儿童较多，贫困家庭的学生也多。她坚信，教育不能没有情感，没有爱。班上有个男生性格孤僻，上课直接睡觉。她私下找他谈话，该生都不愿开口。她从其他学生口中得知他是孤儿，与八十多岁的奶奶相依为命，家离学校两个多小时路程，天没亮就得出发，还经常没吃早餐。从此，刘水贞每天给他带早餐，在上课时会有意关注他，男孩的心被“焐热”了，变得开朗起来，上课也积极主动了。

　　在教育岗位，虽无豪言壮语，无惊天动地的事业，但是刘水贞用自己的力量闪烁光芒，践行教育人的初心。（陈梦凡）