湖南日报·新湖南客户端记者 李永亮

通讯员 王梓槐 王晋 肖荣贵

操场上，孩子们手拉手围成圈，不时传出银铃般的欢笑声。9月8日，记者来到醴陵市均楚镇青山学校时，龙卉茹正站在圆圈中心，和孩子们玩传球游戏。围着孩子转，这一幕正是龙卉茹从教3年多来的状态。

2018年，龙卉茹从湖南第一师范学院毕业，主动申请到边远山区教学。“就想为山区教育做点贡献。”21岁的龙卉茹如愿回到老家醴陵市均楚镇，到最偏远的妙山学校任校长。

去年，因生源太少，妙山学校取消办学，龙卉茹有机会到更好的学校任教，但她再次选择到偏远的青山学校任教。

11时，上课铃响，孩子们回到教室。二年级教室里，只有5名学生。龙卉茹走进教室，领学生诵读生词。青山学校现有教师4人，由于教师少，校长龙卉茹不仅担任教导主任，还担任二年级包班老师。“包班，也就是语数外音体美等所有课都是我一个人上。”龙卉茹说。

龙卉茹字正腔圆大声领读，坐在一排的子航斜坐在椅子上，提不起精神，不愿回答问题。龙卉茹注意到这一细节，课上到一半，她让其他孩子自习，让子航随自己到办公室。

一问才知，子航出门上学前挨了爷爷奶奶的批评。龙卉茹轻轻抚摸着孩子的头，关切询问，热心开导。不一会，孩子像换了一个人似的，蹦蹦跳跳回到教室。

“她父母都在福建打工，跟爷爷奶奶长大，经常饭都吃不上。”龙卉茹告诉记者，青山学校一到四年级共3个班(三年级因生源少取消办班)，18名学生，像子航这样的留守儿童达12人。

“父母不在身边，孩子大多缺少父爱母爱。作为老师，要弥补这个空缺。”龙卉茹总是跟孩子们说，我们慢慢来，一定可以做得更好。有学生叫她“龙妈妈”，她也乐于答应。

班上学生情况，龙卉茹摸得很清：“安琴胆子小，不爱说话;雨婷父母不在身边，学习没人管……”

留守儿童大多基础差，龙卉茹从不给学生评“良”。“因为在我的眼中，他们都很棒。如果是他们做得不好，我一般会写上鼓励、引导他们的话语，激励他们下次得‘优’。”她说。

同事卜利君说，龙卉茹经常自掏腰包买学习用品，奖励那些取得进步的孩子。

雨婷家境贫寒，龙卉茹偷偷帮她支付餐费。雨婷越来越自信，成绩越来越好，奶奶张素平激动地说：“从来没有碰到这么好的老师。”

为了提高教学水平，龙卉茹每天坚持学习，她撰写的论文《乡村小学班级阅读推广模式》获湖南教育教学研究科学研究论文评选一等奖。2020年，她被评为醴陵市“优秀班主任”。

“龙卉茹扎根山区，有理想、有情怀、有成绩，为我们乡村教师竖起了标杆。”均楚镇中心学校校长易志伟说。